Com són ARA les tortugues?

Hola a tots! 

Al llarg d'aquests dies i després de les classes que hem anat fent, hem pensat que seria idoni fer una comparació dels nostres animalets ara i al finalitzar la nostra observació. 

Els dos paràmetres que hem tingut en compte per fer aquesta prèvia observació són el PES i la MIDA, alhora hem vist que hi ha diferències entre les dues tortugues. 

Com que el Tor i la Tuga mai s'estan quiets vam haver de pensar formes per pesar-les a la bàscula, per això no va ser una feina que pogués fer una persona sola, per tant, vam necessitar la col·laboració de tot el grup. 

Hem considerat ideal crear aquest apartat ja que, com diu la Rosa Maria Pujol i la Mariona Espinet a l'article "Construir el model d'ésser viu a l'escola infantil i primària", "En aquesta tasca resulta interessant la construcció d'històries dinàmiques de transformació (La que tractem amb aquesta entrada) ("com és, com era, com serà") de dinàmiques de flux ("on és, on era, on serà), de dinàmiques d'acció ("què fa, què feia, què farà); històries que, en anar-les construint, obren un altre tipus de preguntes."

A més, també és interessant el que ens comenten del canvi " Els canvis en els éssers vius poden ser molt diferents, alguns són periòdics, d'altres són progressius i irreversibles, uns són molts ràpids i d'altres molts lents(...)Tenir present l'evolució en el tractament  del tema dels éssers vius en el seu ambient és fonamental perquè, en el temps, els escolars puguin construir un model d’ésser viu que contempli la variabilitat de l'espècie i la intervenció de l'atzar en la selecció natural".

Per tant, el rerefons d'aquest tipus d'activitat vetllaran per a què els infants facin una construcció correcte d'un aprenentatge propi i únic a través d'experiències significatives, els nens observen, senten i s'emocionen, ja que fan que l'animal formi part del seu dia a dia. No hem d’oblidar la figura del mestre com a guia, qui serà l’encarregat de guiar la mirada de l’infant cap allò que ells podran utilitzar el dia de demà. A més, no hem de partir només dels interessos dels infants, ja que qualsevol tema vinculat a aquesta experiència viva els hi serà d’interès, per tant, a partir de les preguntes que formuli el mestre poden sorgir idees que ajudaran a fer d’ells uns infants preparats per fer front al món de demà.

_____________________________________________________________________________

COM SÓN LES NOSTRES TORTUGUES?

ELTOR a dia 21 d'octubre:

MEDEIX: La precisió de la mida d'en Tor no és del tot precisa ja que es movia massa, tot i així, podem observar que el TOR medeix al volant de 5 centímetres.

PESA: el TOR pesa 11,54 grams

La TUGA a dia 21 d'octubre:

MEDEIX: Amb aquest experiment hem pogut observar que la TUGA és una mica més calmada que en TOR, la TUGA medeix 4,5 centímetres.

PESA:  la TUGA pesa 10.96 grams

* tot i que encara no tenim molt clar el sexe de cada tortuga hem fet una distinció a l'atzar partint del color de la seva closca, si després ens adonem que no hem fet una distinció correcta refutarem les nostres hipòtesis